Autorki nacisk duży kładą na kształcenie u ucznia umiejętności obserwacji, wyciągania logicznych wniosków, wyrabiania nawyków pracy laboratoryjnej. Zagadnienia poruszane w podręczniku obejmują między innymi bezpieczeństwo w pracowni chemicznej, tematykę substancji chemicznych znajdujących się w otoczeniu ucznia. Uczeń poznaje wzory związków chemicznych, pojęcie wartościowości, niemetale i ich tlenki oraz niektóre wodorki.

• Świat chemii w otoczeniu człowieka – wskazanie zagrożeń w przypadku niewłaściwego obchodzenia się z substancjami, zapoznanie z zastosowaniem substancji zgodnie z ich właściwościami.
• Dokładnie zaplanowane doświadczenia – możliwość optymalnego wykorzystania czasu podczas lekcji, rozbudzenie w uczniach  zainteresowania chemią oraz rozwój umiejętności wyciągania wniosków i samodzielnego myślenia.
• Rozdział o szkle i sprzęcie laboratoryjnym oraz o pracy w laboratorium to podstawa samodzielnej i poprawnej pracy ucznia podczas  doświadczeń chemicznych przeprowadzanych na lekcji.
• Zróżnicowane tematy projektów do realizacji – inspiracja dla ucznia do twórczego działania, między innymi na rzecz ochrony środowiska.